白纸上显露出了几幅手绘画。
“手术解剖图？”仲山医三个人伸长了脖子眼球显然被这几幅图画抓住了。
临床上能真正画解剖图的医学生凤毛麟角。这种真正意义上的临床解剖图不是指的照本宣科对着解剖学课本画出来的解剖图也不是耍几分帅画个大概的轮廓给病人讲解病情更不是说画的像美术生那样具有艺术性美。
医生的解剖图是要画准越精准越好。所以那天谭克林他们说她画的美不是指她画的艺术美是指她画的叫手术医生看了心花怒放的那种精准美。
要根据临床病例画出来最精准的解剖图考验的不是画工了除了要求具有功底深厚的基础医学如解剖学组胚病理学等也要包括对手术过程最大程度的理解力。譬如做腹腔镜手术如果能模拟腹腔镜视角去画解剖图谱？是不是想想都很令手术医生激动。
问题是这种图经验丰富的医生也不一定能画的出来。能画出来的医学生不得是有某种天赋了。这里面涵盖了扎实的基本功和超群的计算能力以及三维构造思维。
哪个手术团队有这样个人对内讨论或外宣传配一系列这样的图会如虎添翼震惊四座的。
现在就是包厢里见到那笔记本暴露出冰山一角的人无不惊讶的。
小师妹竟然有这个独门绝技？黄志磊很大的一惊之前没见过小师妹画画。曹师兄知道不？转头看过去见曹勇的面色整肃整肃的明显的同样不知情而且很吃惊。
“没听任崇达说过她会画这个东西。”朱会苍扶起眼镜框诧异地说抱怨起做这学生的辅导员老同学了硬是藏着瞒着什么不让人知道。
“这——”眼瞅其他老师惊讶的眼神周俊鹏回头瞧瞧傅昕恒什么反应。
傅昕恒从低头喝茶的保温杯里抬起一眼深不见底的眸子扫及那本笔记本上的画时宛如凝固住了下是惊：是想她究竟能给其他人包括他再带来哪些意外？
普外二的人意识到了大事了。孙玉波火速转身把学生手里的笔记本拿过来放自己口袋里。这动作简直是此地无银三百两。
没察觉到的人反而被他动作提醒到了后知后觉的于学贤抓住孙玉波问：“你藏什么东西？”
小孙老师是拿了她的笔记本。谢婉莹不解其意一面先和病人家属交代清楚好注意事项。
“没事。”孙玉波的眼瞟瞟天花板装作若无其事。
“明明有事。”于学贤不买他这话的账。
打完电话谢婉莹走回来自己座位。
姜明珠挪个椅子坐到她身后问：“你会画画吗？”
“不会。”谢婉莹摇头。她不是美术生怎么会画画。
“我刚看你你笔记本上是画的什么？”姜明珠再问她。
“画的知识要点。”谢婉莹实实在在地说。
她这老实到叫看见的人只能是想：……想她说这话怎能说的如教科书般的诚实。