两人说话间孙玉波走回来了问学生：“查的怎样了？有没有发现问题？”
“孙老师这个17床23床36床38床49床52床以及61床和62床可能需要老师您再去看看。”谢婉莹回答。
“61床不是一早看过了吗？怎么她血压又不稳定了？”孙玉波疑问。
“不是我怕病人今晚会发烧虽然她现在没有。”
“她贫血如果血液病常伴随发烧的。”
“孙老师。我给她查体感觉她下腹有疼痛感貌似盆腔有炎症。”
“你想提议找妇科来给她会诊吗？等明天管床的回来可以给他们说一下。”
“孙老师我意思是她这个病不应该请血液科来会诊没必要也没必要请妇科。”
“等等。”孙玉波先叫她暂停下道“小谢同学你要清楚一件事。我们夜晚值班不是帮他们给病人治疗的。是在病人有突发事件的情况下由我们来帮着处理下。一旦这病人情况确实不好需要通知他们回来抢救的。这是他们的病人不是我们的病人。你懂了没有？”
谢婉莹点点头表示懂了。
“你刚和我说的这些病人我问你有没有一个是紧急情况需要处理的？”孙玉波再问她。
实际上如果需要紧急处理的病人护士早来叫医生了。
“孙老师我们可以做些预防性工作的避免半夜护士把我们叫起来的。”谢婉莹询问老师意见时提出了自己的想法。
学生这话说的也是他所想过的孙玉波道：“你说。”
“比如说61床我怕她可能半夜的体温会高一点可以提前和护士交代体温多少度之前不用叫我们了开冰敷的医嘱给护士必要时执行。”
这学生能预知病人可能半夜烧到多少度不会超多少度了？孙玉波眨了眨眼：这？
“老师只是冰敷。”
“行你开个必要时冰敷的医嘱。”孙玉波想这个医嘱开了和没开差不多让学生试试吧。
谢婉莹继续和老师讨论其他病人：“17床病患有点烦躁。”
“为什么烦躁？”
“他今天术后第五天腹腔引流管不是很舒畅有点堵。搞不好他今晚也会发烧。”
孙玉波听到她这话想骂了：“2组的他们白天不知道这病人引流管情况吗？”
不行不行他要先打电话骂骂。
见状谢婉莹补充：“孙老师36床也是引流管的问题。”
孙玉波的肺要炸了问：“其他床呢？”
全部合计起来一块骂。
“23床女病人想要颗安眠药说睡不着。”谢婉莹回答。
“她是明天要手术吗？如果明天要手术的话管床的应该有给她开安眠药的。”孙玉波思量着病人的这个情况。
“她不是明天要手术今天刚入院没做完术前检查。”谢婉莹说。
“那是什么情况？在医院里觉得陌生在医院里睡不着觉？”孙玉波叹口气晚上找不到心理科医生来安慰病人的。