在她被喝令休息的时候听说林昊被辅导员拎去办公室训了。
医院开会不会明着拿实习生来教育医学生属于医学院管的事。医院反馈的意见转交给医学院让医学院去管学生更实际些。
“不能说她不是你管的病人了你可以完全不理她了冷漠对待她了。”任崇达语重心长对学生说“你是做医生不能心变得这么冷酷对病人分得这么清。你在街头遇到一个需要你救助的病人你本着医者仁心都会出手相助更何况这个病人是和你认识的。”
“是。”林昊有气无力地应着。
“你怕她对你产生依赖是吧？做医生要有颗强大的心脏。你看谢婉莹应该知道当个医生好比当个家长。在病人需要你的时候你帮他的不止是技术而且需要给他们一股精神上的支持。不然怎么叫做医者仁心。仁心放在首位而不是技术。一昧追求技术的人没了仁心做不好医生的。”
可林昊记得谢同学说过技术对医生来说才是第一。
任崇达拿起茶杯喝口水好像也想起了谢婉莹自己说过的话等于说自己刚才的话自行矛盾了。说来谢同学这人是很矛盾。一方面一根筋的性格看似有点傻里傻气一方面又在医学上非常的有天赋。
谢同学追求技术同时能做到医德非常高尚实乃难得。
“你说说你自己问题在哪。”不知道往下教训人了任崇达干脆叫学生自我总结。
林昊思摸着辅导员刚才的话应该是要他向谢同学学习说：“这次事情可能出在我的技术还是不太行。没看出病人异常的心理因素。如果我能像曹医生那样看出患者的心理状态可能不会导致到这个结果。”
学生这番总结有些道理。任崇达摸了摸下巴提醒下学生：“你说曹医生是不是？他——”
曹勇那种眼力你确定你学得来吗？不说其他人他作为曹勇的老同学是很清楚的那是曹勇自身的特质别人学不来的。
学生想向老师学习需要想想自己有没有老师这个天赋。与其这样不如遵循随大流原理像辅导员说的多关心下患者礼貌功夫做足了别人想指责你自然无从说起。当医生要注意防范职业风险的。
林昊的手挠着后脑勺挠了半天向辅导员报告：“莹莹想学习曹师兄。”
老同学这个技术好哪个学生都想学。
“不是。她听说曹师兄可以给自己亲人做手术她也想。”
任崇达吃一惊：哪里行。这学生救了自己朋友后直接倒地上去了。曹勇都怕她急性脑出血。
林昊他们也是担心谢同学这个问题才决定打小报告。
后来谢婉莹得知林昊同学拿她曲线救国了想不通的是同学们如何知道她的想法。
这要说到当时她晕倒后送去病房观察老师们走了之后林昊和班长得知消息跑来探视她刚巧听见了她说了句梦话。
其实这不算秘密。谭老师和陶师兄等人早在上次那通电话里头觉察到她有这个心思了。