这人之前说她机关算计怎么不说是他自己？
辛妍君再哼了下：“你这话去跟院领导说和我说干嘛。”
“要不要问她本人我等会儿要出车去接一个车祸患者可能是血气胸。你问她要不要跟我去看看是什么情况跟我学学要怎么处理这样的病人。”李承元说完这话眼角若同嘴角一样勾勒冲角落里的谢婉莹噙了抹意味深长的笑。
别人怎么想他不管他能感觉到她这人喜欢心胸外。
一个喜欢心胸外的医学生才华横溢。作为心胸外的前辈他为何不拐呢？人家暗示喜欢你这个科室了作为老师不主动积极联系对方表示自己也有好感是想让好事被人抢？
好比北都那位才子宋学霖以为没人拐他真能舍弃北都跑来竞争对手国协的阵营里吗？是不是吴院长的安排不清楚。可之前曹勇在国外进修时是通过电邮给宋学霖处在艰难阶段的博士论文指点迷津了。这个肯定外部的人谁也不知道。
曹勇是真本事露一露手把北都才子勾去了魂。所以说只要洞察出这个学生的专科意向作为专科老师前辈必须出手。临床上哪儿都缺高端人才好不好。
听见他的话是想拿急诊难得一见的现场抢救病例来勾引学生辛妍君猛抽一口大气面色微微发青告诫他：“她现在在我这里学习内科关系到她的整个医学生涯。你不要打乱她正常的医学学习计划这样做对她没有好处。”
“她要学内科可以跟我学。急诊内科我懂我轮过。”
“你这个外科的敢说你对内科精通？”辛妍君争锋相对地挑衅回去。
“我不敢说我精通内科但是她这个医学生在这么短时间内跟你学内科学的注定只能是皮毛。不如从一开始好好跟我学外科。反正她要在外科深耕下去的。”李承元若是懒散说的话却好像头头是道。
辛妍君两只手按在桌面上想喊这个人滚了。
耳听外头出车的救护车和跟车护士准备好了李承元见好即收走前对谢婉莹扬下手：“你可以来外科诊室找我的。想看什么病例我手头有的话给你看。”
对此辛妍君忍无可忍骂了句：“滚你的吧。”回头看向学生。
谢婉莹走上前对辛老师表态：“我来这里是学习内科学的。”
她在哪个科跟老师都不敢朝三暮四的这点辛老师绝对可以放心。
对视着她意志坚定的目光辛妍君满意地点点头拍下她肩膀以示赞赏：沉得住气是好事千万别因为其他老师一两句示好的话马上心思思地要跟在人家屁股后面去学。
医学院和医院安排学生分阶段学习各科知识是要让学生能结合课本知识进行系统性学习。人的大脑学习知识是需要有个反复记忆和形成归结的过程的如果中间胡乱折腾今天学这个明天去学那个或是教你学内科你去想外科可以想见最终学成个鬼样。