同学是好心见到自己同学晕倒了急急忙忙打电话求助没能比老师懂得这些事。
“他们是一时找不到老师自己打的。”女老师可以理解不会说责任在打电话的学生头上。
今天学校里一个老师都没有吗？放学后老师都走的这么快吗？
“是。”女老师说起今天学校的特殊情况“放学后老师们集体去外面有活动。他们班主任应该有交代他们让他们放学后早点回家千万别在学校玩。”
学生若是真能每一个都乖乖听老师和大人的话学校不会说天天出事了。
“我是负责最后一个走的走到半路接到通知我急忙赶回来刚和他们班主任讲电话都没有说完话。”女老师说拿着说半路的手机一边擦汗。
一行人是跑到学校新建的体育馆。新体育馆漂亮难怪一群孩子心思思地放学后不愿意走跑回来学校玩。如果没有出意外这是多美好的事情。
学生们不懂不知道这个道理体育场所要配备专业人员看守正是怕这些意外发生。大概只觉得老师和保安人员叫他们走是不近情理。平日里考体育让学生锻炼身体一放学却让学生走不给锻炼是想干嘛。
只能说学校没有人力资源余力去安排放学后继续盯着学生的体育活动。
前头有二三十个学生熙熙攘攘围在了一块儿。其中一部分好奇宝宝们自己先议论开了。
“他是不是被篮球砸到脑袋了？”
“没有。和他一块打球的人说说他没被球砸到过他都没怎么上场打球自己坐在场外的板凳上晕倒的。谁也不清楚他怎么晕的一群人都快被他吓掉魂了。”
“他们说的是真是假会不会打到他的头不敢说。”
“这个不知道了或许医生来了能知道。王老师在这问了这些人也没说他们撒谎可能真的不是被打到脑袋晕倒的。”
现场原来有一名男老师可能是最早被学生叫来抵达出事现场的老师。男老师可能检查过学生的头部没见受伤痕迹初步判断可能是其它身体疾病导致。
“应该没有打架我见他这脸上干干净净的不像是打架打出来的。”
“会不会是低血糖？”
“老师没有给他喂糖水他好像吃不了东西不知道是怎么了。”
这个年龄段的孩子们不能说对社会上的事情一概无知了谈起同学的情况借鉴起有过的人生经验分析得好像有板有眼的。但是具体是什么原因这些学生都知道：“要等医生来了才知道他是怎么了。”
医生到了。
学生们让开条路。
医务人员望过去这些身穿蓝白相间校服的孩子们有的表情很用力有的脸上很茫然无措有的望到生病晕倒的同学时皱着眉头有的神色很紧张。
在这里没走的学生均是关心同校同学的其次可能是基于人类原始的好奇心想知道同学究竟怎么了。