这个时候谁辩论一句都能变成导火索直接让这个家属炸了。
情绪激动中刚丧子的家属此时此刻是没法接受任何解释的她要的只是孩子的命不能回来要怎么办。
“彬彬你告诉妈妈你怎么了？！你发生什么事了？”孩子妈妈冲上去抱住了儿子的身体哭喊着冤屈。
家属永远不能接受的是和病人没见上最后一面没说上最后一句话人好像不明不白死了那只能是怀疑被人“谋杀”了。
医生擦擦额头。说“谋杀”的人可能要数家长本人的责任排第一。家属说这孩子无痛无病是毫无做父母的警惕心。孩子比同龄人胖属于亚健康了父母是要因此更加注意孩子的身体情况不能说平常孩子好像没症状等于没病。谁说学生不会发生心肌梗死。伴随学生群体的肥胖率增大这种疾病的机率同样在增大。
“彬彬彬彬别抛下妈妈一个人。”女家属坐在地上大声哭喊不时用拳头锤打地面和自己。
几名老师见状拉着她商量着再打电话通知其他家属过来否则这个情况怕是一发不可收拾了。同时要通知警察过来处理。
“回去回去你们先回去。”老师要保护好其他现场学生让其他学生们赶紧回去不要在这里围观。之后只能老师自己来努力收拾这个残局了。
不过同学的死和同学妈妈的悲哭这一幕注定会在这群年轻人心里头留下不可泯灭的印象。
患者现场死亡医生当场开具死亡诊断证明不把患者拉回去医院再产生其它医疗费用。这些事属于医生的责任范围。其它和家属继续沟通的事留给了学校自己处理。有老师在联系殡葬单位了。
几名医务人员收拾好急救物品打道回府医院里忙着呢。
“医生。”有几名学生跑到救护车旁追上医务人员。
站在车尾准备上车的谢婉莹转回身面对这群年轻的中学生们。
“是你们落下的手套是不是？”几名中学生把没有拆开包装的无菌手套递到了谢婉莹面前。
“哎呀我拉下的。”在车上护士看见了探个头对自己摇摇头。
刚护士姐姐心情也不好乱糟糟的把一双手套落在那里了。谢婉莹接过手套对学生们说：“谢谢你们。”
“不客气。”几名学生脸上流露出被感谢的笑容几双眼睛打量着她身上的白大褂眼中闪着光。
瞧着这几个孩子的表情谢婉莹想到自己。
曾几何时自己像他们一样见到医生会偷偷张望心中充满了好奇和崇拜感。可能是从那个时刻开始她对白大褂怀上了梦想。
“努力学习。”谢婉莹认真地对这几个孩子说。
以后争取当医生满足自己的好奇心满足自己心头的愿望探究人的生命尊重生命正确看待生命。不要讲什么救死扶伤的大道理如曹师兄说的能支持每个医生走到哪一步全是医生对医学的兴趣做基础的。