与此呼应的是唰速写本上一道笔痕过去。冯一聪听见了潘同学说：“她找到了。”
找到什么了？冯一聪糊涂了他这个内科生紧盯手术画面没看出任何名堂外科同学居然说找到。
找到瘘口了吗？问题谢同学尚未开始加压球囊未扩张吻合口未扩开一直在调导丝而已怎么可能是找到。
“喂。”冯一聪直接拉了他这人的衣服让他不要乱说话。这里站了太多老师了说错了会给班上女学霸添乱的。 潘世华秀气的脸上浮现出抹淡淡的笑意朦胧至极同时口气很肯定对冯同学说：“莹莹的手部动作有变化她现在没有大幅度调试只是在微调角度所以
应该是找到瘘口了。”
谢同学的手动了几下动了多少微米幅度他能看出来？这人的视力是显微镜吗？冯一聪的手在“美人”同学肩膀上轻拍拍：不要幻想。
支持同学不该胡言乱语的。
只能说医生在医学生的时候尤其是学霸的时候学者的固执性格均初现雏形。潘同学和冯同学各持己见互不相让。
要说明谁对只能等待最终结果出现。
旁边几位医生不是没有听见他们两个的议论声。
像刚才急着要吼吼的邵佳良突然意识到一个问题愣住：是这样的吗？ 放导丝的动作放哪个医生操作基本是该慢的如他自己所说所强调的都知道找准位置比什么都重要不是动作更该慢更该细心吗？怎么可以因为对方是个
实习生反而违反这点原则张口苛责她毫无道理。专家遇到疑难病例一样会在这个步骤上很慢的。
明显他这个急吼吼的人估计焦虑过度刚失去正常的医生思维了。
邵佳良略显尴尬了。
再看于学贤和他在操作的学生连他什么反应全无所谓了。
是师生俩只关注病人和操作哪有时间搭理这些失常的人和不理智的意见。
在场的医生们望着他们不由想着：这家医院的人无论是老师或是学生是达到如此恐怖的冷静度了吗？ 不会和人吵不会受到他人的影响只做自己的。这个心态要很强大。老师能做到或许不奇怪学生能跟随老师做到这点极其不容易何况现在是学生独自
一人操作。当然有这样冷静超人的老师撑腰壮胆是学生能稳得住的金牌保证。 谢婉莹记得听姜师姐提过于师兄只要不遇上鲁老师的事会冷静到惊人会给人种教科书硬邦邦样的感觉。再次说明给亲近的人治病是很能影响到医生自己
的。
终于导丝放稳了。一帮人静等球囊再慢慢扩张没想到噗一下球囊扩到了最大现场的人无疑一个个受到了惊吓。
“她居然一步到位？”关主任惊道。 关主任是内镜专家这个发言说明刚才画面显示出来的操作风险性极高。其他人跟着抓了下心头。邵佳良目光里再次显示出担忧问关主任：“怎么回事？”