这话真的是体现出非常非常熟悉心外科知识了。
曹昭偏下头心思弟弟知道不。他弟弟好像一直想着把人拉到神经外科双宿双飞。不过听小叔说过说谢同学作为学霸对神经外科知识点同样是掌握到可圈可点的。
（谢同学太能隐藏自己了。）
“老师我建议立即给患儿做超声心电图求证下。”谢婉莹道。
对怀疑为心脏结构发生变化的超声心电图为首选快捷方便。ct可以查出隐匿病灶好比她表哥的情况。
谢婉莹说完这些知道自己再次在赌了。她提出的证据实际上不够支撑她目前的猜疑。如果按照心电图表现来说医生应该首先怀疑的只是缺血。要到什么“汝”头肌断裂患儿至少要来个心衰和肺水肿表现吧。
她赌的什么？她大脑按照现有的数据推测出来的是这个方向的临床直觉。老师们判断是否和她大脑一致不知道的。
“你认为患儿的情况很严重吗？”曹昭问她。
现场其他人听见疑了声：不是吧？他是在问一个医学生的临床直觉吗？
对。谢婉莹承认她大脑的直觉认为这个孩子情况很严重很危急。她是在现场给孩子做抢救的人整整做了十几分钟心脏按压拉回孩子的心跳。孩子怎么可能只有一点心肌损伤和心律失常。
“是。”
谢婉莹回答时接着对面神仙哥哥的注视。
当临床老师们这样看着你时只代表一件事老师想考验你能不能坚持得住自己的学术观点。如果能说明你底气足。如果不能说明你自己都怀疑自己的论断老师怎会采纳你的意见。
这两个人没紧张。四周其他人精神拉紧了一帮人认可谢同学牛逼面对领导不怕对视。
曹昭明白了什么他面前这个学生对大佬们见多识广所以根本不畏惧他的目光。转回头去他眼中黑色的小漩涡转的更快了如股飓风似的。
神仙哥哥露出高深莫测的侧颜谢婉莹的心头：砰砰砰砰。有种感觉一再告诉她曹师兄的家人是不一样的。
“如果超声心电图检查做不出来你要的结果或是只是有点返流异常你打算怎么处理？”曹昭问声音不急不躁一只手插在白大褂口袋里另一只手把心电图给了段同学继续研究。
段三宝拿到心电图纸似乎把头埋到纸里头去了使劲儿钻研图形。
“嗯这个问题的话——”谢婉莹略微思索下后说“我的感觉告诉我不能这样放弃。要查出真正的病因。如果超声心动图查不出来上胸腔镜。”
疯了吗？！率先被她惊到的是自称很了解她的罗景明。
这小师妹如此鲁莽行事的？手术可以说做就做吗？医生凭直觉做手术？做完发现什么都不是让病人白挨一刀啊？
说明没有和谢同学真正相处之前千万别以为自己真的全部了解她了。
当然谢婉莹同学不可能说让病人去白挨刀。