“刘老师。”在场的学生们喊。
刘怀禹的目光迅速锁定到谢同学的脸上招招手：“你来。”
“什么事？”曹昭敛住笑立马出声。
谁敢在他眼皮底下招呼他家的“孩子”？
见状刘怀禹进来走到他面前和他商量。
“把她借给我几天。我和你昨天说过的解铃需要系铃人。”
这说的是珊珊那孩子了。这孩子的问题一日不解决之后再起波澜是肯定的事情。再有身为医生是必须想着先治好这孩子身上的伤。
谢同学能改变舆论的风向说不好有妙招或是运气能把这孩子的难处一块解决掉。
老友的意思曹昭接到了。把自家最聪明的学生让出去曹昭说白了心里绝对一万个不愿意。但是他需要顾全大局。
“只借你两天。”曹昭道。
“三天？”刘怀禹跟他磨嘴皮。
“不两天。你再说就一天。”曹昭铁了嘴说。
论讨价还价预计绝对没人能说的过神仙哥哥。几个学生头次见到这场面给惊到了。
神仙别看脸上笑眯眯的实则说一不二的。
刘怀禹见好就收让谢同学和魏同学早上好好休息过后下午过去他的科室上两天白班。之后要走时酸溜溜地对老友说道：“你别把她当成你一个人的宝贝。她来这里是所有人的宝贝。”
老友越来越厚颜无耻了把他的学生说成公家的想干嘛。曹昭拿起桌子上的本子作势扔过去。刘怀禹跑了把办公室门拉上。
戴南辉望到这儿目瞪口呆他等来的热闹竟然是谢同学被老师们称之为宝贝了。
要再去见珊珊这孩子两同学心里有点压力的。
休息时段谢婉莹见到了师姐师兄们抽空给她发来的短信。
报纸是全国发行的。她上报纸的事情不可能只有首儿的人见到。
莹莹谢专家是不是你？——师兄师姐们异口同声问。
谢婉莹：不是不是。
好在曹师兄给她那条短信上说：做你自己想做的事不用管其他人怎么说。
有曹师兄这句话她怎感觉信心满满了。
下午和魏同学一起到小儿骨科报到。
骨科病区很有特色动不动能见到一些牵引器械出现患者的病房和病床上。
两人先去找老师很容易认出站在护士站柜台前如艺术家的身影是刘怀禹老师。手指尖扬起一支朱檀色英雄牌钢笔刘怀禹在医嘱单上挥笔洒墨。
再靠近去看能看得更真切了刘老师书写的拉丁文墨迹儿带着艺术范儿多好看墨笔一划像帅飞的飞机一样如盛开的花儿一般。
神仙哥哥的好朋友和神仙哥哥一样帅呆的。
发现两位同学来了刘怀禹更是洒脱把钢笔一收套上笔帽儿插入白大褂胸前口袋里：“走去看病人。”
一行人抓紧时间走去病房。
儿童病房里头珊珊坐在床上两只飘忽的小眼神像惴惴不安的小兔子。
她以为昨天和记者哥哥说了后今天会有人来告诉她妹妹得救了。结果病房里其他人好像在说起她昨天说的不对了。